En este nuevo capítulo de Vitrina Social conversamos con Alejandra Pérez, líder de formación y desarrollo de Fundación SparkTalents, organización que trabaja para despertar la curiosidad, la creatividad y el interés por el aprendizaje en niños, niñas y jóvenes a través de experiencias educativas innovadoras y metodologías basadas en el juego.
Convencidos de que aprender también puede ser entretenido, SparkTalents desarrolla programas que acercan la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas (STEAM) a estudiantes de distintas edades, promoviendo habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo colaborativo y la innovación.
Uno de sus principales programas es FIRST LEGO League, iniciativa internacional que invita a niños, niñas y jóvenes a enfrentar desafíos del mundo real mediante el diseño, construcción y programación de robots, combinando el aprendizaje práctico con el trabajo en equipo y el desarrollo de proyectos de innovación. Junto a ello, la fundación implementa otras experiencias educativas que buscan fortalecer la curiosidad desde los primeros años de vida y entregar herramientas para aprender haciendo.
Además de trabajar directamente con estudiantes, SparkTalents capacita a docentes y facilitadores, acompaña a las familias en el aprendizaje de sus hijos e hijas, y promueve el compromiso de empresas y voluntarios que aportan con su tiempo y conocimientos para ampliar el acceso a una educación más significativa e inclusiva.
Con más de 15 mil niños, niñas y jóvenes participantes, más de 500 docentes capacitados, más de 400 establecimientos educacionales involucrados y más de 90 torneos realizados en Chile, la fundación ha consolidado un modelo que busca acercar oportunidades de aprendizaje de calidad a distintas comunidades del país.
Durante esta conversación conocemos cómo el juego, la tecnología y la creatividad pueden transformarse en herramientas para fortalecer los procesos educativos, desarrollar habilidades para el siglo XXI y motivar a las nuevas generaciones a convertirse en protagonistas de las soluciones que el mundo necesita.
Una conversación que nos invita a repensar la educación desde la curiosidad, la experimentación y el aprendizaje activo, demostrando que cuando niños, niñas y jóvenes tienen la oportunidad de explorar, crear y trabajar colaborativamente, también desarrollan las capacidades necesarias para construir un mejor futuro.
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